P.A.I.N.T. – Praktische Art Integrated Thinking
Kunstgeschiedenis als spiegel voor vandaag

P.A.I.N.T. brengt 500 jaar kunstgeschiedenis direct de klas in, gekoppeld aan de leefwereld van leerlingen. Kunstwerken en stromingen functioneren als spiegel voor actuele vragen rond identiteit, macht, vrijheid en samenleven.

Leerlingen kijken, vergelijken en duiden, vanuit kunst naar hun eigen positie in het heden.

P.A.I.N.T. werkt vakoverstijgend en sluit moeiteloos aan bij CKV, burgerschap, geschiedenis, maatschappijleer en Nederlands. Leerlingen leren verbanden leggen tussen toen en nu, ontwikkelen historisch besef en oefenen moreel en kritisch denken via beeld en gesprek.

Wat leerlingen ervaren en leren
Leerlingen ontwikkelen taal voor wat zij zien en voelen. Zij leren hun mening onderbouwen, perspectieven herkennen en betekenis geven aan complexe maatschappelijke thema’s. Kunst fungeert als veilige en tegelijk scherpe ingang voor reflectie, dialoog en positionering.

Wat docenten krijgen
Docenten ontvangen een helder didactisch kader, kant en klare werkvormen en visueel sterk lesmateriaal. P.A.I.N.T. is plug and play en vraagt geen specialistische kunstkennis. Het programma versterkt vakoverstijgend werken en ondersteunt betekenisvol burgerschapsonderwijs.

Aansluiting OCW
P.A.I.N.T. voldoet aan de wettelijke burgerschapseisen door aandacht voor democratische waarden, diversiteit, kritisch denken en maatschappelijke betrokkenheid, concreet uitgewerkt in leerdoelen, werkvormen en reflectie.

P.A.I.N.T. is in ontwikkeling en wordt samen met scholen en culturele partners doorontwikkeld. Voor pilots en deelname aan de ontwikkelfase kunnen scholen contact opnemen.

Meer info klik hier of contact